《中国浙江教育研究院李晓2016年05月11日讯》引入信息化设备 打造数字化博物馆

“全国职业院校技能大赛博物馆是2015年建立的，经历了一年的发展。实现信息化、数字化，是这一年博物馆发展的亮点。” 博物馆所在的天津商务职业学院副校长李福森介绍道。

5月7日，全国职业院校技能大赛博物馆数字博物馆揭幕，教育部副部长朱之文、天津市副市长曹小红出席，并为数字化博物馆揭牌。“现在，互联网用户只要登录全国职业院校技能大赛官网，就能找到数字化博物馆的入口，对数字化博物馆进行参观。”

除了打造数字化博物馆外，今年，博物馆内还增添了触摸屏等信息化设备，添置了多媒体导览系统，为参观者带来更加丰富的参观体验。“信息化、体验化、互动环节是我们全国职业院校技能大赛博物馆着重打造的新特点。”

依托博物馆 打造学生实践教育基地

李福森表示，全国职业院校技能大赛博物馆的建立，不仅为展示职业教育发展成果提供了平台，更对学校校园文化的建设起到了引领作用。“现在，参观展馆是我们新生入学的必修课。”李福森说：“参观展馆，不仅能增强学生的职业认同感和荣誉感，也能促进教师教学、学校课程设置的不断进步。受到竞赛成果的启发，我们课程设置上贴近市场，为中国转型升级做服务，积极探索集团化教学、现代学徒制和校企合作。去年，我们成立了天津商务职业教育集团，已经形成集团化办学的雏形。”

除了借助全国职业院校技能大赛博物馆建设校园文化外，天津商务职业学院还将博物馆打造成了学生实践的舞台。博物馆内，有茶艺专业、文物修葺专业、烹饪专业的学生做现场演示；义务讲解员则来自旅游管理等专业。“这座博物馆是我们学校的教师带着学生在短短半年时间内建出来的。”李福森校长不无骄傲地说，“从前期文献收集整理，到博物馆的设计搭建，全都有学生参与。现在，博物馆已经成为学生实践的重要平台。”

博物馆内，展出了很多全国职业院校技能大赛的获奖作品，通过由竞赛成果到教学实践的转化，这些获奖作品共形成了15个国家级教学成果。“这些教学成果的展示，体现出了以赛促教的积极作用。目前，我校形成了以赛促教、以赛促建、以赛促改的教学方式，要求每位学生每学期至少参加一门校内专业比赛，真正将竞赛融入日常教学。”

向公众开放 让全社会享受职教成果

“我们打造全国职业院校技能大赛博物馆的另一个目的就是要向公众展示职业教育的成果。因此，我们确定每周二、周五的下午为博物馆的公众开放日，面向社会大众免费开放，还有学生义务讲解员为观众讲解。”李福森认为，通过开放全国职业院校技能大赛博物馆能够让更多人了解职业教育，分享职业教育的发展成果。推动职业教育面向社会，是他的一个目标。

“除了开放博物馆外，我们也在尝试职业教育面向社会的多种途径。比如，我们会甄选优质合作企业，与合作企业联合进行企业开放日活动，让广大百姓走进企业，走进职教。此外，我们还启动了送服务进社区活动，将茶艺、咨询服务等活动开进社区，向社区居民展示职业教育的魅力，让更多人享受职业教育发展的成果。”

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