《中国浙江教育研究院李晓2016年05月10日讯》黑龙江省日前上线运营义务教育均衡发展网络台账系统，通过监控中小学差异系数、“空壳学校”“非标学校”、大班额等多个影响义务教育均衡发展的核心指标，从而发现问题、监督整改，用大数据手段精准推进县域义务教育均衡发展。

据介绍，网络台账系统主要包括基础数据、自查报告、专项分析、工作简报等四大项，主要监控县域内义务教育学校情况、近三年教育经费“三个增长”情况，以及其他一些影响义务教育均衡发展核心指标情况。

此外，黑龙江省要求各市、县视情况不同分别定期填报“义务教育均衡发展自查报告”“本级政府近三年教育经费‘三个增长’专项报告”，以及反映本地推进义务教育均衡发展工作采取的主要措施、工作进展、存在问题、整改措施等情况的“工作简报”。

黑龙江省义务教育均衡发展网络台账分三级使用：省级平台负责监控过程、发现问题、推进整改；市级平台进行统筹协调、过程督办和改进反馈；县级平台作为建设的底部、实施的主体，主要功能体现为政府作为、有序推进、精准落实、确保完成。

黑龙江省教育部门，通过对各地义务教育发展情况进行核心指标监测和定期督查通报，可持续跟踪、反映建设全过程，有效监控各级政府将涉及县域义务教育均衡发展的教育投入、资源配置等各项核心指标建设到位、落实到位。

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