《中国浙江教育研究院张浩2016年1月5日讯》现在国内教育还是更多的偏向应试教育，拼考试成绩，寓教于乐是是素质教育成功的必由之路,也是教育艺术的最高境界。只有在教学过程中不断激发学生的学习兴趣,不断发掘学生的快乐情绪,方能不断接近并最终达到这一境界,这一理念,快乐教学思想异曲同工。随着时代的进步与发展,寓教于乐的理念实施的方式将有了很大改观,就目前的教学观察发现,多媒体教学的大量运用,收到了良好的效果。多媒体教学可以运用大量的多媒体素材、资料以及计算机强大的多媒体展现能力,多方面、多角度的传授学生感兴趣的知识使学生在最短的时间内掌握所讲授的内容。在教学中运用电教媒体与计算机教学,可以增强教学直观性,并能通过计算机强大功能和声、光、色、形等对学生的心理产生影响,满足他们旺盛的求知欲和强烈的猎奇心理,极大程度地激发他们的学习兴趣。

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