《中国浙江教育研究院马杰2015年7月9日讯》当今社会上出现了较多针对孩子成才或素养方面的优秀榜样的评选活动,如“自强之星”、“优秀少年”、“最佳才艺少年”等,这些活动的成功举办,不仅仅在于为孩子提供了荣誉称号,而且侧重在于活动的参与中,能让孩子感受一种积极正向的学习标准是什么,自己在这方面与其他学生之间是否存在明显的差距,最终让孩子感受一定的竞争意识,适当压力,会让孩子提前增加自我主动学习的愿望。
平时青少年学生,很多都生活在优裕的家庭当中,受到父母和亲人的宠爱。而这种现象,会在一定程度上增强了孩子的自我意识,不能很好的感受社会的真实一面。假如在社会生活的认识上,孩子浑然不知的话,也就不能增强其全面成才的毅力,只能被动的让父母强制其学习一些东西。
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