《中国浙江教育研究院李晓2016年11月29日讯》

【2016中考成绩】在今年启正的喜报上，最显眼的成绩，就是陈逍然同学的裸分551分，获得下城区第一名，全市第三名。启正中学在2016年参加中考人数为137人，排除保送生、出国留学生、中职提前自主招生后，第一批上线人数、前八+三（萧中、余高、富中）上线人数.

【走进启正】启正中学位于市中心孩儿巷52号，距西湖一步之遥，是下城区的老牌民办初中，创办于1995年5月，已有21年的办学历史。2012年在朝晖六区设立了光明巷校区，2014年3月成立启正教育集团，下属两所民办初级中学，一所是杭州启正中学（孩儿巷52号），另一所是杭州观成中学（朝晖六区光明巷）。2015年分校区独立招生。

在去年杭州市教育局委托上海教科院作为社会第三方评估单位，对杭州市所有初中的学业负担和家长满意度的调查结果中，启正教育集团分别获得家长满意度高前10名学校第一名，学业负担轻的前10名学校第二名。

今年2016年启正总共招生6个共252人，其中电脑派位招生人数151人，自主招生人数101人。

其中今年2016年网上报名摇号人数385人，派位比例达到2.55：1，与2015年的2.64：1相差不大。启正学费为11000元。详细信息请看下图：

【自主招生】

根据启正招生简章，自主招生需要符合的条件如下：

1．自主招生基本报名条件:

（1）学习习惯良好，基础知识扎实，小学五、六年级操行评定优秀,学业成绩全优；

（2）人品端方，行为得体，身心健康，有良好的综合素养，小学五、六年级获得过区级及以上综合性荣誉；

（3）有较强的自主学习能力，善于独立思考，学有潜力，特长突出，小学四、五、六年级在某个项目或学科获得区级及以上的奖项；

（4）有较强的社会实践能力，在小学阶段即主持过学校广播台（站）、少先队大队部、小记者团等学校社团的活动并获好评。

2．具有下列条件的特长学生，学校予以优先录取:

（1）凡在小学五、六年级获得区、市级（含以上）“三好学生”或杭州市“火炬金奖”或杭州市“阳光少年”称号的学生；

（2）凡在市级及以上教育行政部门组织的的科技类比赛中获得个人奖项前三名或一、二等奖的学生，具体包括以下项目：

a.五、六年级获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、

发明和技术创新）一、二等奖者或全国、省一、二、三等奖者（论文、发明和技术创新均为第一作者）。

b.五、六年级获杭州市中小学生科技节VB程序设计大赛小学组一、二等奖。  

c.五、六年级获全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（杭州赛区）个人项目一、二等奖或全国、省一、二、三等奖。

d.五、六年级获杭州市中小学生科技节机器人比赛竞技赛(项目)机器人精准投篮(生态建设)小学组个人项目一、二等奖获得者。

（3）凡在五、六年级获得国家二级运动员及以上证书者；五、六年级获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位，下同）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）；五、六年级杭州市中小学生田径运动会小学男子组、小学女子组个人项目比赛前八名获得者。

（4）五、六年级获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；五、六年级获杭州市中小学生艺术节小学组独唱、重唱（四人及以下）、戏剧曲艺（四人及以下）、独奏、重奏、协奏、齐奏（四人及以下）、独舞、双人舞、三人舞、绘画、书法、工艺和摄影等上述所列类别现场比赛个人项目一、二等奖者。五、六年级获杭州市中小学生艺术团优秀团员称号者。五、六年级获浙江省学生艺术特长水平A级证书者。

（5）除上述四项所列外，有较强的自主学习能力和独立思考能力，在小学高年级段即在某个项目或学科获得显著奖项者。

（6）杭外推荐生没被录取者。

【面谈和体验课详情】

一、校长说面谈：比如一首诗，说出作者、出处、背景等；一幅图，用英文说说画面；现场做个小实验，连接电路等让小灯泡亮起来。总的来说，面谈就是考查孩子们日常积累的能力。

1查看资料

候考室内，老师一对一地翻看学生的成绩单和作业本。

2考查体能

原先的要求是跑800米，下雨或会改成一分钟跳绳。

3心理调查

采用电脑操作，15分钟填写23道选择题。

题目的内容有逻辑题、思维题，比如，“你喜欢什么样的老师？”“你喜欢什么颜色？”“喜欢什么季节”等等。

23道题目，有些关于智力测试，有些关于性格测试，有些关于学习习惯、学习方法，还有是对学校的适应度考查。

4考察思维和临场应变能力

一共有两题。

一是说说如何测出一个小圆柱的体积，工具不限。

二是动手修改电路，让串联的电路变成并联。

5面谈交流

这一环节比较灵活，主要考查一个人的文学素养和交际能力。

文科类：

①限时背诵一首古诗，并说出古诗表达的内容和情感。

②朗读一篇文言文，并且就指定的句子进行文言文翻译。

③“憧憬”、“呜咽”、“崴脚”、“闻所未闻”和“怨天尤人”这五个词中随意选出三个说一段话。

理科类：有应用题和拼图题，用一分钟默记数字，按顺序默写数学；

语言类：根据上下文含义，正确组合打乱的英语句子；看图英语说话。

二、体验课

体验课有两节，分别是国学和数学。

国学课，上课的李老师先把课堂按座位分成四支学习小分队，来一场知识竞赛，互相比一比。孩子们有了不少兴致。

唐诗宋词元曲明清小说，都有哪些代表人物、代表作品？

有没有金陵十三钗？

《四库全书》是哪位皇帝编的？

这些都是知识竞赛的题目，每做一题，李老师就会讲背后的故事，听起来很有趣。

之后，李老师请孩子们和他一起大声诵读，李老师先背了《论语》“学而篇”，之后师生一起读。读完，李老师请孩子们提问。

“老师，子是什么意思”、“孔子是位怎样的人”……李老师挨个解答。

李老师告诉孩子，学国学“读”最重要，其次是不求甚解（不在一字一句上过分深究，只求领略大意），最后是背诵。

数学课内容是“奇妙的图形面积之旅”。

上课的骆老师说，这节课是初一内容，一进校很快会学到。这节课让大家先体验一下初中课堂。

骆老师先让同学们想一想小学里学到的面积公式，三角形、梯形等，孩子们回答很快。接着骆老师问扇形的面积公式是什么，一位女生从圆形面积公式推导出扇形来，被表扬。

之后，骆老师准备一些复杂图形，贴上黑板，求面积。大家上台动手，用拼、剪、移图等方法，看起来很难的内容，稍微转换下思维，换个位置，解决起来就简单了。

【启正校长问答环节】

校长陈翔雁： 每个孩子潜能不同，学校就是要做“扬长避短”的事情

校长陈翔雁，人称“翔哥”，2014年下半年来到启正，陈校长是作为人才引进从温州“挖”来的，以前一直在重点高中做校长。陈校长说：“有家长担心我以前做高中校长，现在带不好初中。其实错了，我了解高中学校的需求，在初中做校长，才能更好衔接初高中，了解高中需要什么样的人才。”

陈校长说，每个孩子送到这里，潜能各不一样，学校就要做“扬长避短”的事情，好好开发潜能，做出个性化培养和多样化发展。

“举个例子，有家长问孩子学奥数好不好。其实从奥数自身来说，没有好或不好。对于适合的孩子，比如读书有余力、对数学有兴趣的孩子，就是好的，这就是扬长。如果孩子对数学没兴趣，还硬要学，就有压力了。教育应该做的事情不是取长补短，而是扬长避短，扬长促短，找到孩子的兴趣点，激发出各人的优势，最后各方面都进步。”

上学期学校开出26门选修课，有定向运动、计算机软件开发等，尽可能满足孩子们的多样化需求。

校长问答

问：学校有没有实验班？

答：根据新课改精神，学校是分层走班教学，孩子们根据不同的学习水平，分层有针对性地教学。各人天赋不同，学校要做的就是寻找到每个孩子的特长，开发潜能，激发出优势。轻负优质、学有潜力，是办学特色。

问：女儿有音乐特长，学校有没有专门针对音乐方面的特长培养？学校想招什么样的学生？

答：音乐特长生没有，但特长比较有优势。学校喜欢的学生，身体好，成绩好，表现好，有特长。具体说是：小学高年级成绩全优，参加各类比赛有不错的表现。全优的孩子不代表有特长，乖孩子也不一定出类拔萃。说简单点，我们喜欢的学生是：全面+特长。

问：听说民办学校压力较大，想问作业量怎么样？

答：作业量完成情况，一般初一、初二年级做作业时间是1.5-2小时。速度快的孩子，晚上9点睡觉，稍微慢一点，10点之前一般也睡了。睡眠时间对孩子来说很重要。

问：到了初中，家庭教育和学校教育之间，哪个占大头？

答：初一刚开始，先适应适应，家长不要太紧，养好习惯更重要。

和大家分享个故事：一个学校出了个优秀生，请家长来讲讲育儿经验。一名满裤腿都是泥巴的爸爸上台，他说自己不识字，教育孩子没有很多方法。就说说平时是怎么做的，比如孩子在学习的时候，他从来不看电视，给孩子安静环境，也以身作则。

孩子低头一直做作业，如果小动作多起来，喝杯水、上厕所等，就知道孩子遇到难题。他会过去摸摸孩子头，鼓励他一下。做好作业带孩子出去逛逛，随便聊聊散散心。这位很朴实的爸爸，家庭条件并不好，但教育还是挺有智慧的。

问：校园不大，孩子学习、锻炼会不会受影响？

答：校园地处市中心，离西湖一步之遥。面积确实不大，占地12亩，但麻雀虽小，五脏俱全。学校建议老师们都不开车，我也不开车，把地方都让出来给孩子们运动。连续几年体质测试，启正排名都很靠前的。

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