《中国浙江教育研究院李晓2016年10月27日讯》

一是强化培训。举办不同层次、不同形式的班主任培训班，以专家讲座、一线优秀班主任经验介绍、典型案例互动研讨、专家点评、参观考察等形式，开展师德师风、班主任育人艺术、班级活动设计组织与班级管理、教育政策法规解读、校园安全、学生心理健康教育指导和学业生涯指导等7大方面的培训，着力提高广大班主任的专业素养。

二是搭建平台。搭建成长平台，每年举办全市班主任基本功大赛，采用选拔和抽查相结合方式进行，设置理论知识、主题班会设计、教育故事叙述、情景答辩等环节，全面考察班主任综合能力。同时，开展班主任能力大赛试题征集评比活动，引导广大班主任主动学习教育理论知识，主动发现和解决日常班级管理等方面所遇到的新情况、新问题。

三是名师引领。充分发挥32个省、市级班主任工作室的孵化、引领、辐射作用，指导班主任工作室负责人精心制定工作室的活动方案，严格认真组织专题研讨、主题论坛、育人实践等活动，深入学习和积极推广名班主任的先进班级管理理念及精湛的育人艺术，使工作室的学员成为班级管理及育人的行家里手，并带领本校班主任一同成长。

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