《中国浙江教育研究院李晓2016年10月13日讯》

一是强化思想认识，向精细化管理要质量。向过程管理要质量，细化备考计划，高度重视过程落实情况； 向时间管理要质量，合理安排作息，关注学生学习状态，督促教师精心备课，提高教学时间的实效性；向目标管理要质量，合理制定高考目标，落实2017年高考考核办法，明确高考任务，提高教师工作积极性。

二是强化督查，向有效教学要质量。认真研究考试标准及样卷，把准考试方向；采取各种方法抓实课堂教学、作业批改与讲评、资料的自编、校际交流、信息收集等工作，提高教学效率；合理安排考试和训练的密度强度，精心组卷、及时批改讲评，并精心组织好年级组、备课组、班级等层面的联考成绩质量分析会。

三是强化学生志愿填报指导，让每位学生心中都有目标大学，激发学习动力。根据新高考高校招生政策，认真做好新高考高校招生4大通道的研究，让学生和家长及时了解高校招生录取政策和具体操作办法，能让更多的学生进入适合自己的最高目标大学，使每位学生受益。

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