《中浙教育研究院马杰2015年5月28日讯》第一是自身角色的改变。很多同学在小学都是优秀学生，被老师重视，被同学们钦佩。可是“山外有山”，到了新的环境里，一些曾经“叱咤风云”的同学，在新的班集体就可能显得默默无闻了，也有的同学升入初中后对新的环境感到自信心不足，寂寞、孤独，总是怀念以前的班集体或以前的老师。这种角色上的转换，会使同学们产生相当强烈的不适应感。
第二是对生活自理能力要求提高。绝大多数的孩子都是独生子女，但是从进入初中开始住校后就发现，不得不告别过去在家时“衣来伸手饭来张口”的生活了。一下子要去面对自己买饭吃饭、洗衣服、收拾床铺等这样简单又具体的问题。这一系列的问题都向他们提出了独立生活的挑战。
第三是功课从寥寥无几到门类繁多。小学只有那么寥寥几门课，而中学一下子有十几门功课，功课换了内容，难度也加深了，而且几乎门门功课有作业，这些往往让初一的新生应接不暇，手忙脚乱。
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